Na het doorlopen van deze module, heb je heel wat theoretische kennis opgedaan over zowel visserij als aquacultuur. Nu is het tijd om zelf de handen uit de mouwen te steken! Wellicht heb je een voorkeur voor één van de twee onderwerpen, en daarom hebben we voor elk wat wils.

Je kunt in overleg met je klas kiezen voor één van deze twee opdrachten.

Visserij

Tekening van een boomkornet. © Hans Pollet

Ondertussen weet je al dat je met een boomkor platvissen kunt vangen, maar dat ook nog veel andere soorten zoals bv. kabeljauw, schelvis en wijting in het net terechtkomen. Je opdracht bestaat erin om zelf een net te ontwerpen dat de bijvangst van rondvissen sterk vermindert, maar nog altijd geschikt is om platvissen te vangen.

Hierbij heb je twee mogelijkheden. Ofwel vertrek je van een bestaand model van een net, ofwel laat je je creativiteit de vrije loop en kom je met een volledig nieuw net op de proppen. Als je een nieuw net ontwerpt, moet je er natuurlijk wel voor zorgen dat de basisprincipes om platvissen te vangen nog aanwezig zijn (bv. je moet de vissen van de bodem opschrikken) …

Als je een net hebt ontworpen, mag je je tekening met daarop wat extra uitleg mee insturen met je wedstrijdvragen!

Aquacultuur

Nu je jezelf bijna een expert mag noemen op het gebied van viskweek, willen we je de kans geven om je opgedane kennis ook in de praktijk om te zetten.

Tijdens deze veldoefening krijg je de mogelijkheid om zelf vislarven groot te brengen op basis van zelf gekweekt voedsel. Dit experiment neemt vijf dagen in beslag.

Bij deze opdracht moet je wel rekening houden met enkele praktische zaken:

• Het moet voor je leerkracht of iemand anders mogelijk zijn om de vislarven en het bijhorende voedsel te gaan ophalen in Gent
• Als je eenmaal begonnen bent met het experiment moet je het ook vijf dagen volhouden: de vislarven hebben in het eerste levensstadium hun levend voedsel hard nodig. Het zou jammer zijn als ze zouden sterven van honger.

De instructies vind je in volgend pdf-document

Veldwerk.pdf